Dotychczas Biuro Edukacji Publicznej IPN i jego Oddziały zrealizowały ponad 38 konkursów historycznych, których tematyka związana była z najnowszą historią Polski. Konkursy skierowane były do uczniów szkół ponadpodstawowych, studentów i nauczycieli.

Udział w nich wzięło kilka tysięcy uczniów z kilkuset szkół ponadpodstawowych (gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych). Cenne nagrody wręczane laureatom konkursów ufundowane zostały przez Prezesa IPN prof. Leona Kieresa. Uhonorowanie wyróżnionych uczniów było możliwe także dzięki wsparciu ze strony innych instytucji: oświatowych, samorządowych, wydawnictw.

W roku szkolnym 2002/2003 Biuro Edukacji Publicznej przeprowadziło pierwszy ogólnopolski konkurs dla uczniów szkół ponadpodstawowych zatytułowany "Społeczeństwo polskie wobec okupacji niemieckiej i sowieckiej 1939-1945. Postawy, życie codzienne". Konkurs realizowany był na trzech etapach (szkolnym, oddziałowym i centralnym), spotkał się z dużym zainteresowaniem ze strony młodzieży, do pierwszego etapu zgłosiło się kilka tysięcy uczniów z całej Polski. Rozstrzygnięcie konkursu i ogłoszenie wyników miało miejsce w kwietniu 2003 r.

Drugi ogólnopolski konkurs historyczny dla uczniów szkół ponadpodstawowych: „«Budujemy nowy dom...» Społeczeństwo i władza w Polsce w latach 1944–1956. Doświadczenia świadka historii” został przeprowadzony w roku szkolnym 2004/2005. Rozstrzygnięcie konkursu i ogłoszenie wyników miało miejsce w marcu 2005 r.

KONKURSY ZREALIZOWANE

1. Konkursy ogólnopolskie

• Ogólnopolski konkurs historyczny „«Budujemy nowy dom...» Społeczeństwo i władza w Polsce w latach 1944–1956. Doświadczenia świadka historii”
  
  Organizatorem drugiego ogólnopolskiego konkursu historycznego „«Budujemy nowy dom...» Społeczeństwo i władza w Polsce w latach 1944–1956. Doświadczenia świadka historii” ogłoszonego w roku szkolnym 2004/2005 było Biuro Edukacji Publicznej Instytutu Pamięci Narodowej – Komisji Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu.
  Patronat nad konkursem objęli: prof. dr hab. Leon Kieres – Prezes Instytutu Pamięci Narodowej oraz Mirosław Sawicki – Minister Edukacji Narodowej i Sportu.
  Tematem konkursu były zagadnienia związane z odbudową Polski ze zniszczeń dokonanych w wyniku II wojny światowej, życiem codziennym w latach 1944-1956 oraz instalowaniem władzy komunistycznej.
  Celem konkursu było zainteresowanie uczniów najnowszą historią Polski, ze szczególnym uwzględnieniem dziejów rodziny i historii regionalnej. Uczestnicy konkursu uczyli się pozyskiwać nowe źródła historyczne, krytycznie je analizować oraz wykorzystywać w swojej pracy.
  Zadaniem uczestników na pierwszym etapie było napisanie pracy w oparciu o samodzielnie zgromadzony materiał źródłowy, etap drugi obejmował test wyboru sprawdzający wiedzę uczniów związaną z tematyką konkursu. Zadaniem uczestników trzeciego etapu była ustna prezentacja i „obrona” pracy napisanej w pierwszym etapie.
  Konkurs adresowany był do uczniów szkół ponadpodstawowych i przeprowadzony równolegle na dwóch poziomach: gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym.
  Finał konkursu miał miejsce w Warszawie w dniu 22 marca 2005 r. Udział w nim wzięło 29 uczniów ze szkół ponadgimnazjalnych oraz 30 uczniów gimnazjów.
  Laureatem I miejsca wśród gimnazjalistów został Łukasz Rejszel z Gimnazjum w Wieliczkach, wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych – Malwina Garyga z I Liceum Ogólnokształcącego w Wieluniu. Zwycięzcy zostali nagrodzeni laptopami przez Prezesa IPN oraz aparatami cyfrowymi przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu.
  Laureatem II miejsca wśród gimnazjalistów został Stanisław Seidel z Gimnazjum Nr 5 w Gliwicach, wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych – Jarosław Burda z I Zespołu Szkół Zawodowych w Dęblinie. Zostali nagrodzeni kamerami cyfrowymi przez Prezesa IPN oraz wieżami Hi-Fi przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu.
  Laureatem III miejsca wśród gimnazjalistów została Katarzyna Czaplicka z Publicznego Gimnazjum w Starogardzie Gdańskim, wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych – Marta Flis z I Liceum Ogólnokształcącego w Starogardzie Gdańskim. Zostali nagrodzeni aparatami cyfrowymi przez Prezesa IPN oraz dyktafonami cyfrowymi przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu.
  Laureatem IV miejsca wśród gimnazjalistów został Kamil Ruszała z Gimnazjum Nr 1 w Jaśle, wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych – Małgorzata Kozłowska z II Liceum Ogólnokształcącego w Świdnicy oraz Agnieszka Tomkiewicz z I Liceum Ogólnokształcącego w Wieluniu. Zostali nagrodzeni przez Prezesa IPN dyktafonami.
  Laureatem V miejsca wśród gimnazjalistów została Dorota Szczepańska z Gimnazjum w Brusach – Prezes IPN uhonorował ją dyktafonem cyfrowym.
  Laureatami miejsc VI–X wśród gimnazjalistów zostali Przemysław Biernat z Gimnazjum Nr 42 w Warszawie, Anna Laskowska z Prywatnego Gimnazjum Nr 23 ss. Zmartwychwstanek w Warszawie, Przemysław Grobelny z Gimnazjum Nr 44 w Poznaniu, Magdalena Steglińska z Gimnazjum Nr 29 w Łodzi i Kornelia Szymczak z Gimnazjum we Wróblewie, wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych – Magda Milczanowska z II Liceum Ogólnokształcącego w Radomsku, Justyna Rybińska z I Liceum Ogólnokształcącego we Włodawie, Barbara Smaga z Zespołu Szkół Zawodowych w Opolu Lubelskim, Mateusz Kabatek ze Słupska i Katarzyna Biała z Zespołu Szkół Nr 3 w Jastrzębiu Zdroju. Wszyscy zostali nagrodzeni przez Prezesa IPN historycznymi encyklopediami multimedialnymi.
  
  Wszyscy laureaci oraz finaliści otrzymali książki wydane przez Instytut Pamięci Narodowej.

  Wyniki III etapu konkursu
  
  Poziom gimnazjalny:
   
  
  

  L.p.	imię i nazwisko	miejscowość	punkty
  			II etap	III etap
  			suma punktów	obrona	suma punktów
  1	Łukasz Rejszel	Wieliczki	83	51	134
  2	Stanisław Seidel	Gliwice	82,5	42	124,5
  3	Katarzyna Czaplicka	Starogard Gd.	82,5	39	121,5
  4	Kamil Ruszała	Jasło	82	39	121
  5	Dorota Szczepańska	Brusy	80	40,5	120,5
  6	Przemysław Biernat	Warszawa	85	35	120
  7	Anna Laskowska	Warszawa	85	33	118
  7	Przemysław Grobelny	Poznań	78	40	118
  9	Magdalena Steglińska	Łódź	82	35	117
  9	Kornelia Szymczak	Wróblewo	77	40	117
  11	Magdalena Medyńska	Stalowa Wola	87	29,5	116,5
  11	Magdalena Gaik	Chełm	80,5	36	116,5
  13	Aleksandra Kowalczyk	Pszczółki	77	39	116
  14	Zuzanna Szuchta	Warszawa	84	31	115
  15	Dorota Gregorowicz	Gliwice	82	29	111
  16	Marika Langot	Łódź	78	32	110
  17	Katarzyna Woźniak	Rokitno	79	30	109
  18	Weronika Chruszczyńska	Kwilicz	81,5	23	104,5
  19	Katarzyna Sosnowska	Wola Osowińska	87,5	16	103,5
  20	Anna Giera	Chorzów	81	22	103
  21	Anna Danilczuk	Zabłudowo	79	22	101
  22	Elżbieta Frąckowiak	Olsztyn	79	21	100
  23	Dominika Kuriata	Łagiewniki	69,5	28	97,5
  24	Magdalena Iwan	Kowalowo	79,5	11	90,5
  25	Karolina Stopa	Boguchwała	76,5	13	89,5
  26	Justyna Wolak	Korfantów	68,5	14	82,5
  27	Anna Filarska	Olkusz	46	36	82
  27	Mateusz Figura	Biecz	42	40	82
  29	Mariola Cetnarowska	Szymbark	39	36	75
  30	Karolina Matulewicz	Legnica	66	7	73

  
  Poziom ponadgimnazjalny:

  L.p.	imię i nazwisko	miejscowość	punkty
  			II etap	III etap
  			suma punktów	obrona	suma punktów
  1	Malwina Garyga	Wieluń	76	52,5	128,5
  2	Jarosław Burda	Dęblin	79	49	128
  3	Marta Flis	Starogard Gd.	76,5	48	124,5
  4	Małgorzata Kozłowska	Świdnica	71	48	119
  4	Agnieszka Tomkiewicz	Wieluń	71	48	119
  6	Magda Milczanowska	Radomsko	74	44,5	118,5
  7	Justyna Rybińska	Włodawa	77	40	117
  8	Barbara Smaga	Opole Lub.	79	36	115
  9	Mateusz Kabatek	Słupsk	76	38	114
  9	Katarzyna Białas	Jastrzębie Zdrój	61	53	114
  11	Magdalena Kliś	Żywiec	67	45	112
  12	Marta Latoszewska	Łowicz	70	42	112
  13	Emilia Wallheim	Zbąszynek	78	33	111
  14	Natalia Świeca	Libiąż	68	42	110
  15	Jowita Remlingier	Gdynia	77	32	109
  16	Joanna Tokaj	Dąbrowa Górnicza	69	38	107
  17	Sylwia Kuszelewska	Warszawa	62	39	101
  18	Joanna Niedźwiecka	Lubaczów	62	38	100
  19	Iwona Bagieńska	Piaseczno	67	33	100
  20	Patrycja Nowak	Rawicz	64	34	98
  21	Dawid Dynarowski	Kęty	64	32	96
  22	Patrycja Bogucka	Piaseczno	69	25	94
  23	Katarzyna Małkowska	Szczecin	68	26	94
  24	Barbara Wrzesińska	Żychlin	58	36	94
  25	Ewelina Krygowska	Jasło	63	27	90
  26	Bartosz Żuradzki	Kraków	58	22	80
  27	Barbara Cebula	Stalowa Wola	64	13	77
  28	Emilia Niemyjska	Czyżewo	25	15	40
  29	Aneta Karpowicz	Giżycko	32	6	38

 

 

• Konkurs „Polska 1939–1989: drogi do niepodległości”
  
  Konkurs przeznaczony był dla studentów i doktorantów wszystkich szkół wyższych. Zadaniem konkursowym było napisanie eseju lub artykułu publicystycznego związanego z tematem „Polska 1939–1989: drogi do niepodległości”.
  Jury w składzie prof. dr hab. Jerzy Eisler (przewodniczący), dr hab. Paweł Machcewicz, dr Władysław Bułhak i dr Antoni Dudek (sekretarz) na posiedzeniu w dniu 28 kwietnia 2004 r. po analizie nadesłanych prac i dyskusji podjęło następujące decyzje w sprawie przyznania nagród Prezesa Instytutu Pamięci Narodowej:

  • I nagroda – postanowiono nie przyznawać.

  • II nagroda – cyfrowy aparat fotograficzny – przyznano Annie Cichockiej za pracę „Między idealizmem a pragmatyzmem”.

  • III nagroda – zestaw książek wydanych przez IPN – przyznano Marzenie Kozak za pracę „Wyrok – kara śmierci” i Wojciechowi Jerzemu Muszyńskiemu za pracę „Niepokorny przeciw gomułkowskiej szarzyźnie. Życie i działalność Przemysława Górnego”.

  Nagrodzone prace zostaną opublikowane w najbliższych numerach Biuletynu IPN.
  Ponadto Jury rekomendowało niektóre z innych, nadesłanych na konkurs prac, do publikacji w kolejnych numerach Biuletynu IPN.
   

• Ogólnopolski konkurs historyczny „Społeczeństwo polskie wobec okupacji niemieckiej i sowieckiej 1939–1945. Postawy, życie codzienne”

Organizatorem pierwszej edycji ogólnopolskiego konkursu historycznego „Społeczeństwo polskie wobec okupacji niemieckiej i sowieckiej (1939–1945). Postawy życie codzienne” ogłoszonego w roku szkolnym 2002/2003 było Biuro Edukacji Publicznej Instytutu Pamięci Narodowej – Komisji Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu.

Patronat nad konkursem objęli: prof. dr hab. Leon Kieres – Prezes Instytutu Pamięci Narodowej oraz dr Krystyna Łybacka – Minister Edukacji Narodowej i Sportu.

Tematem konkursu były zagadnienia związane z funkcjonowaniem Polskiego Państwa Podziemnego, postawami obywateli polskich i życiem codziennym podczas okupacji niemieckiej i sowieckiej w latach 1939–1945.

Celem konkursu było zainteresowanie uczniów najnowszą historią Polski, ze szczególnym uwzględnieniem dziejów rodziny i historii regionalnej. Uczestnicy konkursu uczyli się pozyskiwać nowe źródła historyczne, krytycznie je analizować oraz wykorzystywać w swojej pracy.
Zadaniem uczestników na pierwszym etapie było napisanie pracy w oparciu o samodzielnie zgromadzony materiał źródłowy, na kolejnych etapach konkursu sprawdzane były inne umiejętności uczniów – rozwiązywanie testu, znajomość wybranych lektur, analiza źródeł, pisanie eseju, czy też wreszcie „obrona pracy”.

Konkurs adresowany był do uczniów szkół ponadpodstawowych i przeprowadzony równolegle na dwóch poziomach: gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym.

Konkurs przebiegał w trzech etapach:

• szkolnym,

• oddziałowym,

• centralnym.

Problematyka konkursu nie była łatwa, sam konkurs stał na bardzo wysokim poziomie. Jednak, pomimo tego do pierwszego (szkolnego) etapu zgłosiło się kilka tysięcy uczniów z całej Polski; do etapu drugiego zakwalifikowało się ponad tysiąc uczniów z 492 szkół (wyniki drugiego etapu podane są na stronach internetowych poszczególnych Oddziałów). W finale zaś znalazły się 53 osoby: 27 uczniów z gimnazjów i 26 ze szkół ponadgimnazjalnych.

Finał konkursu miał miejsce w Warszawie w dniach 10–11 kwietnia 2003 r. Przyznane zostały następujące nagrody:

1. na poziomie gimnazjalnym:

• za zajęcie 1 miejsca Mateuszowi Surmie z Publicznego Gimnazjum w Janowie Lubelskim - komputer multimedialny z pełnym oprzyrządowaniem,

• za zajęcie 2 miejsca ex aequo Aleksandrze Namiotko z Gimnazjum nr 1 w Lęborku oraz Martynie Wolskiej z Gimnazjum nr 2 w Nowym Targu - wieża hi-fi,

• za zajęcie 3 miejsca Maciejowi Ozdze z Katolickiego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Skawinie - aparat fotograficzny wysokiej klasy,

• oraz 9 wyróżnień: Marii Franeckiej z Katolickiego Gimnazjum im. św Filipa Neri w Radomiu, Magdalenie Retman z Gimnazjum w Bukownie, Grzegorzowi Borkowskiemu z Salezjańskiego Gimnazjum im. św. Dominika Savio w Lubinie, Dobrawie Gibas ze Społecznego Gimnazjum im. Aleksandra Kamińskiego w Bielsku Białej, Barbarze Raszce z Gimnazjum nr 7 w Rybniku, Klarze Mazur z Prywatnego Gimnazjum Sióstr Niepokalanek w Jarosławiu, Gabrieli Olszewskiej z Publicznego Gimnazjum nr 5 w Siedlcach , Pawłowi Pochwatce z Gimnazjum nr 2 w Żarach, Barbarze Maciąg z Publicznego Gimnazjum w Cmolasie – aparaty fotograficzne i książki.

2. na poziomie ponadgimnazjalnym:

• za zajęcie 1 miejsca Alicji Popłonkowskiej z XXXVII Liceum Ogólnokształcącego im. Jarosława Dąbrowskiego w Warszawie – komputer multimedialny z pełnym oprzyrządowaniem,

• za zajęcie 2 miejsca Dawidowi Golikowi z Zespołu Szkół nr 2 im. Hugona Kołłątaja w Wałbrzychu – wieża hi-fi,

• za zajęcie 3 miejsca Katarzynie Bonie z Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Starogardzie Gdańskim – aparat fotograficzny wysokiej klasy,

• oraz 7 wyróżnień: Beacie Paradysz w LIV Prywatnego Liceum Ogólnokształcącego Sióstr Nazaretanek w Warszawie, Monice Widzickiej z Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki we Włodawie, Agnieszce Mołdawskiej z Zespołu Szkół Ogólnokształcących – Liceum Ogólnokształcącego w Biłgoraju, Dorocie Krajewskiej z Liceum Ogólnokształcącego św. Marii Magdaleny w Poznaniu, Ryszardowi Jagiełowiczowi z Centrum Kształcenia Ustawicznego w Kołobrzegu, Michałowi Bożkowi z Zespołu Szkół Zawodowych im. T. Kościuszki w Garwolinie, Piotrowi Budzyńskiemu z I Liceum Ogólnokształcącego im. J. Chełmońskiego w Łowiczu – aparaty fotograficzne i książki.

Wydawnictwami multimedialnymi i książkami nagrodzeni zostali również nauczyciele-opiekunowie laureatów konkursu.
Wszyscy finaliści i ich opiekunowie otrzymali dyplomy.
Nagrody w finale konkursu ufundował Prezes IPN.
Ponadto laureaci trzech pierwszych miejsc na obu poziomach zostali nagrodzeni przez Minister Edukacji Narodowej i Sportu dr Krystynę Łybacką dyplomami i książkami.

Wyniki etapu centralnego – poziom gimnazjalny – punktacja według zajętych miejsc (maksymalna ilość punktów do zdobycia w części pisemnej – 47, w części ustnej – 54)

L.p.	Imię i nazwisko	Suma punktów (z części pisemnej i ustnej)	Zajęte miejsce
	LAUREACI
1.	Mateusz Surma	99	I
2. 3.	Aleksandra Namiotko Martyna Wolska	94 94	II II
4.	Maciej Ozga	90	III
5.	Maria Franecka	87	IV
6.	Magdalena Retman	85	V
7.	Grzegorz Borkowski	83	VI
8. 9.	Dobrawa Gibas Barbara Raszka	82 82	VII
10.	Klara Mazur	80	VIII
11. 12.	Gabriela Olszewska Paweł Pochwatka	79 79	IX
13.	Barbara Maciąg	78	X
	FINALIŚCI
14.	Paweł Wołczkiewicz	77
15.	Tomasz Dembowski	75
16.	Aneta Zatorska	73
17.	Rafał Rzeszotarski	70
18. 19.	Jarosław Grobelny Maria Konieczna	68 68
20.	Weronika Nowik	67
21.	Maciej Gronostaj	65
22.	Urszula Horak	62
23.	Paulina Pietrowiak	61
24.	Joanna Tokaj	59
25.	Mariusz Orłowski	55
26.	Julia Baran	47
27.	Sebastian Konicz	27

Wyniki etapu centralnego - poziom ponadgimnazjalny - punktacja według zajętych miejsc
(maksymalna ilość punktów do zdobycia w części pisemnej – 79, w części ustnej – 54)

L.p.	Imię i nazwisko	Suma punktów (z części pisemnej i ustnej)	Zajęte miejsce
	LAUREACI
1.	Alicja Popłonkowska	119,5	I
2.	Dawid Golik	114	II
3.	Katarzyna Bona	107	III
4.	Beata Paradysz	101	IV
5.	Monika Widzicka	100	V
6.	Agnieszka Mołdawska	95	VI
7.	Dorota Krajewska	94,5	VII
8.	Ryszard Jagiełowicz	92,5	VIII
9.	Michał Bożek	90	IX
10.	Piotr Budzyński	87,5	X
	FINALIŚCI
11.	Marta Grolewska	86
12.	Marcin Filipczak	84,5
13. 14.	Paulina Niebudek Łukasz Wiśniewski	81 81
15.	Agata Kościuk	80
16.	Magdalena Cichosz	79
17.	Karol Wieteska	78,5
18.	Małgorzata Kaszany	76
19.	Joanna Miazga	75,5
20.	Łucja Konczerewicz	74,5
21.	Justyna Solak	73
22.	Kamil Bartnikiewicz	67,5
23.	Anna Kowalczuk	66
24.	Szczepan Zubik	57,5
25.	Maciej Turżański	56
26.	Przemysław Pociecha	50

 

 

Skład Komisji Konkursowej:
Przewodniczący dr Władysław Bułhak, z-ca dyrektora BEP IPN
Sekretarz: Agnieszka Bajor-Zagórska, BEP
Członkowie:
1. Bożena Anusiewicz-Działak, CKE
2. Antoni Dudek, BEP
3. Małgorzata Glinka, CODN
4. Sylwia Krzyżanowska, OBEP Wrocław
5. Paweł Kowalski, OBEP Łódź
6. Stanisław Lenard, 42 ALO Warszawa
7. Krzysztof Madej, BEP
8. Wiesława Młynarczyk, OBEP Warszawa
9. Izabella Modzelewska-Rysak, G 51 Warszawa
10. Bartłomiej Noszczak, BEP
11. Anna Piekarska, BEP
12. Małgorzata Ptasińska, OBEP Kraków
13. Tomasz Rochatka, OBEP Poznań
14. Agnieszka Rudzińska, BEP
15. Leszek Rysak, BEP
16. Justyna Skowronek, OBEP Gdańsk
17. Krzysztof Sychowicz, OBEP Białystok
18. Andrzej Sznajder, OBEP Katowice
19. Robert Szuchta, 64 LO Warszawa
20. Jacek Wołoszyn, OBEP Lublin
21. Ryszard Ziobroń, OBEP Rzeszów
22. Jan Żaryn, BEP
23. Jacek Żurek, BEP

2. OBEP Białystok

• Konkurs na wspomnienia dotyczące tworzenia struktur i działalności w NSZZ „Solidarność” w okresie od sierpnia 1980 do 13 grudnia 1981 r. na terenie dawnych województw białostockiego, łomżyńskiego i suwalskiego „Moja pierwsza Solidarność”

  Konkurs był adresowany do współtwórców NSZZ „Solidarność” w regionie, województwie lub w swoim zakładzie pracy oraz do działaczy i członków związku w trudnym okresie poprzedzającym wprowadzenie stanu wojennego w Polsce. W związku z niewielką ilością nadesłanych prac Komisja w składzie: prof. Cezary Kuklo, dr Jan Jerzy Milewski, Tomasz Danilecki, Ewa Rogalewska; przyznała trzy wyróżnienia, które otrzymali:
  • Raisa Sokołowska, działaczka TKK „Solidarność” z Siemiatycz
  • Bernard Bujwicki, współtwórca I MKZ NSZZ „Solidarność” Region Białystok
  • Kazimierz Słobodziński, twórca KZ NSZZ „Solidarność” w Lokomotywowni Białystok
  Konkurs rozstrzygnięto w dniu 4 września 2005 r. podczas konferencji naukowej „Początki Solidarności w północno-wschodniej Polsce”. Nagrody książkowe ufundowali: prof. Cezary Kuklo (dyrektor Oddziału IPN w Białymstoku) oraz Józef Mozolewski (przewodniczący Regionu Białystok NSZZ „Solidarność”).

• konkurs na wspomnienia osób deportowanych w głąb ZSRR od połowy 1944 r.

  Tematyką konkursu były wspomnienia dotyczące deportacji obywateli polskich w głąb ZSRR od połowy 1944 r., zadaniem konkursowym było napisanie pracy związanej z tą tematyką. Konkurs adresowany był do osób, które były deportowane do ZSRR od lipca 1944, jak i do członków ich rodzin.

  Ogłoszenie wyników nastąpiło podczas uroczystości obchodów Dnia Polskiego Państwa Podziemnego 27 września 2004 r.

  Jury I nagrodę przyznało Ryszardowi Zajkowskiemu (Gołasze Puszcza) za pracę „Zabrany z gniazda. Powieść faktograficzna z pobytu na deportacji w ZSRR”. Dwie II nagrody otrzymali: Eugeniusz Boruc (Warszawa) – „Pamiętnik z pobytu w obozach ZSRR w latach 1944-1947”; Kazimierz Czaplo (Białystok) – „Moje wspomnienia i refleksje z lat młodości i przeżyć wojennych”. Wyróżnienia przyznano Walentemu Jabłońskiemu (Białystok) i Joannie Kozłowskiej (Supraśl).

• konkurs "Społeczeństwo Białostocczyzny na drodze do suwerenności i demokracji 1944-1956" - ogłoszenie wyników nastąpiło 29 listopada 2002 r. Konkurs przeznaczony był dla uczniów szkół ponadpodstawowych z woj. podlaskiego. Zadaniem uczestników na pierwszym etapie była indywidualnie napisana praca oparta na samodzielnie zebranym materiale źródłowym, w drugim etapie (finał), do którego zakwalifikowanych zostało 6 uczniów z 4 szkół średnich uczniowie odpowiadali ustnie na wylosowane pytania.
  
  Laureaci (w nawiasach opiekun):
  1. Łucja Konczerewicz, Zespół Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Siemiatyczach (mgr Alicja Smouktunowicz);
  2. Weronika Gościło, VIII Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku (mrg Piotr Liedke);
  3. Tomasz Andrzej Grądzki, Liceum Ogólnokształcące w Mońkach (mgr Maria Szorc);
  4, 5. Ex equo: Aneta Snarska i Artur Mazurek, VIII Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku (mgr Piotr Liedke);
  6. Anna Radziszewska, Zespół Szkół Zawodowych w Wysokiem Mazowieckiem (mgr Elżbieta Kubić).
  
  Wszyscy finaliści Konkursu otrzymali cenne nagrody ufundowane Prezesa IPN prof. dr. hab. Leona Kieresa.

3. OBEP Gdańsk

• II edycja konkursu „Drogi do wolności”
  
  Celem konkursu zorganizowanego przez Oddziałowe Biuro Edukacji Publicznej IPN w Gdańsku było poszukiwanie i popularyzacja najciekawszych metod dydaktycznych w nauczaniu najnowszej historii Polski. Konkurs skierowany był do nauczycieli, a zadaniem konkursowym – opracowanie scenariuszy lekcji.
  
  1. Decyzją Komisji Konkursowej przyznano następujące nagrody i wyróżnienia:
  Laureatkami I miejsca zostały nauczycielki z Gimnazjum Nr 18 w Gdańsku-Zaspie: Anna Banasik, nauczyciel języka polskiego, Małgorzata Jurewicz, nauczyciel historii i Beata Wilda, nauczycielka języka polskiego.
  Autorki opracowały wspólnie scenariusz dla klasy III gimnazjum, będący próbą korelacji treści przedmiotowych z języka polskiego, historii i WOS-u. Kolejne tematy zajęć to
  „Postawy społeczeństwa polskiego wobec ideologii PRL-u”,
  „Kropla drąży skałę – drogi do wolności Polaków w latach 80. XX w.”,
  „Miejcie odwagę! Czy słowa Adama Asnyka są nadal aktualne?”,
  „Co powiedziałbym strajkującym stoczniowcom?”
  Konspekt spełnia wszystkie wymogi merytoryczne i formalne regulaminu. Punktem wyjścia do rozważań na temat postaw Polaków w latach 80. XX wieku w części literackiej stały się: tekst piosenki Leszka Wójtowicza „Opowieść o trawie” oraz wiersz Adama Asnyka „Miejcie nadzieję!” Są to utwory dostosowane do percepcji ucznia, prawidłowo kształtujące jego wrażliwość i wartości.
  W części historycznej konspekt opiera się na dydaktycznej grze planszowej dotyczącej postaw moralnych i społecznych ludzi wobec ideologii PRL-u w stanie wojennym. Równie ciekawa jest kolejna część konspektu – „Co powiedziałbym strajkującym stoczniowcom?”, która uczy redagowania i wygłaszania przemówienia.
  Scenariusz jest bardzo dobrą propozycją dydaktyczną.
  
  Laureatką II miejsca została Grażyna Durajczyk, nauczyciel historii w Gimnazjum Nr 11 w Gdańsku.
  Autorka zgłosiła do konkursu scenariusz lekcji dla klasy III gimnazjum zatytułowany „Ku narodzinom III Rzeczypospolitej: od zależności do suwerenności”.
  Scenariusz lekcji jest bardzo ambitny, wymaga przygotowania ze strony uczniów. Warunkiem powodzenia lekcji jest wcześniejsza lektura fragmentów (wybranych przez autorkę) książki Antoniego Dudka „Reglamentowana rewolucja”. Ciekawe, dobrze rozplanowane formy pracy na lekcji, pytania i wymagania wobec uczniów są jasno sprecyzowane. Konspekt w tej wersji można na pewno wykorzystać w liceum. W gimnazjum, ze względu na stopień trudności, raczej powinien być realizowany na dwóch godzinach lekcyjnych. Również ten konspekt spełnia wszystkie wymogi merytoryczne i formalne regulaminu.
  
  Laureatkami III miejsca ex aequo zostały:
  Katarzyna Zapała, nauczyciel historii w Gimnazjum nr 25 w Gdańsku. Autorka przygotowała dwa scenariusze lekcji wiedzy o społeczeństwie i historii „Od powszechnej deklaracji praw człowieka do 21 postulatów” oraz „Pamięć świata o 21 postulatach”.
  Praca oparta na ciekawym pomyśle, realizująca jednocześnie dwa ważne tematy; praw człowieka i zwycięskiej walki o te prawa w Sierpniu ‘80. Dzięki robotniczym postulatom okazało się, jak dalece „ludowe” państwo i władza „robotniczo-chłopska” łamią podstawowe prawa obywateli. Konspekty są starannie opracowane, dostosowane do możliwości percepcyjnych ucznia. Łączą nieodległą historię z wydarzeniami najnowszymi.
  
  Marta Twardak, nauczycielka Szkoły Podstawowej w Harcie woj. podkarpackie. Autorka przygotowała scenariusz dla klasy VI pt. Okupacja niemiecka i sowiecka”
  Jest to konspekt poprawny pod względem metodycznym i merytorycznym. Autorka wykorzystała w sposób prawidłowy ciekawe teksty źródłowe z kserokopii gazet z Września ‘39. Proponuje aktywne formy pracy z młodzieżą, połączone z elementami dramy i autoprezentacji. Nagrania, fotografie i relacje budują atmosferę oraz pamięć wrześniowych, dramatycznych dni.
  
  Wyróżnienia przyznano:
  Markowi Szuwarowskiemu, nauczycielowi historii w Gimnazjum Nr 1 w Kwidzynie,
  Kazimierze Pobłockiej z Samorządowej Szkoły Podstawowej w Bolszewie.
  Pan Marek Szuwarowski opracował temat dla kl. III gimnazjum pt. ”Wolni w walce – opuszczeni”.
  Jest to konspekt poprawny pod względem metodycznym i merytorycznym. Autor wykorzystał w sposób prawidłowy ciekawe formy pracy. W sposób zwięzły systematyzuje wiedzę na temat zbrodni katyńskiej, totalitaryzmu oraz roli Armii Krajowej. Autor przygotował bardzo staranną prezentację multimedialną Koła Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej w Kwidzynie. Scenariusz i prezentacja są szczególnie wartościowe z punktu widzenia potrzeb historii regionalnej.
  
  Pani Kazimiera Pobłocka przygotowała bardzo staranną pracę pt. „Życie mieszkańców Bolszewa w PRL-u na podstawie kroniki szkoły w Bolszewie”. Również ten scenariusz opiera się na ciekawym materiale źródłowym i jest bardzo interesujący jako przykład historii regionalnej
  
  Komisja sformułowała wnioski wynikające z lektury prac konkursowych – na ogół nadsyłano konspekty skonstruowane tradycyjnie, często nie spełniające wszystkich wymogów formalnych i merytorycznych. Kilka prac stanowiło opis aktywności np. wystawy zorganizowanej na terenie szkoły lub happeningów związanych z historycznym wydarzeniem, wraz ze stosowną dokumentacją. Prace tego typu nie były zapisane w formie scenariusza, zatem nie spełniały podstawowych wymogów regulaminu.
  W dyskusji podsumowującej Komisja postanowiła, ze względu na malejące zainteresowanie konkursem, zrezygnować z ogłoszenia kolejnej edycji.
  Zdaniem Komisji konieczne jest jednak znalezienie innej płaszczyzny współpracy z nauczycielami, aby wspierać poszukiwanie ciekawych metod nauczania historii najnowszej w powiązaniu z obowiązującymi programami nauczania oraz dostępnymi środkami dydaktycznymi.
   

• Konkurs „Propaganda a rzeczywistość lat 70-tych”

  Finał ustny konkursu zorganizowanego w roku szkolnym 2003/2004 przez OBEP IPN w Gdańsku odbyła się 27 kwietnia 2004 r.
  Zadaniem konkursowym było przygotowanie indywidualnie napisanej pracy, opartej na materiałach źródłowych, o tytule sformułowanym inaczej niż temat ogólny konkursu.
  Konkurs miał charakter ponadwojewódzki; przeznaczony był dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych; uczestniczyło w nim 40 szkół z województwa pomorskiego oraz części zachodniopomorskiego, warmińsko-mazurskiego i kujawsko-pomorskiego.
  Komisja Konkursowa w składzie: dr Janusz Marszalec (naczelnik OBEP IPN w Gdańsku, przewodniczący), dr Piotr Niwiński, dr Piotr Semków, dr Sławomir Cenckiewicz (pracownicy referatu badań naukowych OBEP IPN w Gdańsku) oraz Piotr Szubarczyk, Kamil Rutecki i Justyna Skowronek ( pracownicy referatu wystaw, wydawnictw i edukacji historycznej OBEP IPN w Gdańsku) oceniła 128 prac.
  Kryteria oceny prac konkursowych były następujące – wartość merytoryczna pracy, stopień wykorzystania źródeł, umiejętność ich analizowania, wyciągania wniosków, syntetyzowania materiału. Oceniano wartość językową, estetykę pracy, przyznawano punkty za niebanalne ujęcie tematu.
  Każdy z jurorów dokonywał oceny punktowej oraz formułował krótką, pisemną ocenę pracy.
  Ostatecznie wyłoniono 10 finalistów na obu poziomach: gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym.
  Finał polegał na publicznej obronie pracy, podczas której uczestnicy odpowiadali na pytania dotyczące sposobu zbierania i opracowania materiału źródłowego oraz wykazywali się znajomością wykorzystanej literatury.
  Przede wszystkim jednak musieli wykazać się merytoryczną znajomością opracowanego przez siebie tematu odpowiadając na szczegółowe pytania Komisji Konkursowej.
  Biorąc pod uwagę ocenę pracy pisemnej oraz wyniki wypowiedzi ustnych Komisja Konkursowa wyłoniła grono zwycięzców.
  
  Laureatami konkursu na poziomie gimnazjalnym zostali:
  1. Bernadeta Węzeł, uczennica Zespołu Szkół w Przodkowie, autorka pracy „Jak zdobyć serce Polaka, czyli polityka Edwarda Gierka”, napisanej pod opieką pani Lucyny Błaszkowskiej,
  2. Katarzyna Brych, uczennica Gimnazjum w Drawsku Pomorskim, autorka pracy „Dwa światy między prawdą a rzeczywistością”, napisanej pod opieką pana Janusza Walczaka,
  3. Sława Wyrwicka, uczennica Gimnazjum nr 6 w Gdańsku, autorka pracy „Gawęda o harcerstwie w epoce gierkowskiej”, napisanej pod opieką pani Elżbiety Weneckiej,
  4. Jan Hlebowicz, uczeń Gimnazjum nr 48 w Gdańsku, autor pracy „Propaganda podczas oficjalnych świąt PRL”, napisanej pod opieką pani Barbary Gwizdały,
  5. Paulina Węgrecka, uczennica Gimnazjum w Prabutach, autorka pracy „Obowiązkowa radość, czyli święta na których sprawdzano obecność”, napisanej pod opieką pana Macieja Śmieszniaka,
  6. Katarzyna Czaplinka, uczennica Publicznego Gimnazjum nr 2 w Stargardzie Gdańskim, autorka pracy „Dziwny jest ten świat...”, napisanej pod opieką pani Jolanty Chmieleckiej,
  7. Weronika Rocławska, uczennica Gimnazjum nr 7 w Grudziądzu, autorka pracy „Ale to już było i nie wróci więcej...” napisanej pod opieką pani Sylwii Zwary,
  8. Anna Przekwas, uczennica Zespołu Szkół nr 8 we Włocławku, autorka pracy „Rozwój kultury i sztuki w latach 70-tych PRL – sztuka, muzyka poważna, teatr, film” napisanej pod opieką pani Iwony Cieślak,
  9. Agata Hublewska, uczennica Gimnazjum nr 23 w Gdańsku, autorka pracy „Prywatki w czasach PRL–u. Jak były propagowane przez gazety, a jak wyglądały naprawdę?” napisanej pod opieką pani Iwony Cieślak,
  10. Agnieszka Łuczyk, uczennica Gimnazjum nr 1 w Miastku, autorka pracy „Dekada mitów”, napisanej pod opieką pani Jolanty Radeckiej.
  
  Laureatami konkursu na poziomie ponadgimnazjalnym zostali:
  1. Kamila Tyburska, uczennica V LO w Toruniu, autorka pracy „W Rypinie nic się nie zmieniło”, napisanej pod opieka pana Wiesława Dziurlikowskiego,
  2. Marta Maguza, uczennica Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Wąbrzeźnie, autorka pracy „PRL w dowcipie”, napisanej pod opieką pana Aleksandra Czarneckiego,
  3. Magdalena Cichosz, uczennica ZSER w Bytowie, autorka pracy „Wpływ specyfiki pogranicza na ideologię i rzeczywistość lat 70–tych w powiecie bytowskim” napisanej pod opieką pana Łukasza Konkela,
  4. Małgorzata Lorek, uczennica VI LO w Gdańsku, autorka pracy „Jak było w latach 1970–1980?” napisanej pod opieką pani Elżbiety Weneckiej,
  5. Małgorzata Kruszewska, uczennica Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Gdańsku, autorka pracy „Młodość w latach 70–tych, rządy Gierka a młodzi obywatele” napisanej pod opieką pani Elżbiety Weneckiej,
  6. Aleksandra Namiotko, uczennica I LO w Lęborku, autorka pracy „Propaganda a rzeczywistość lat 70–tych w PRL” napisanej pod opieką pana Bogdana Libicha,
  7. Andrzej Romankiewicz, uczeń Liceum Profilowanego w Sopocie, autor pracy „Zrywy antysocjalistyczne, propaganda partyjna i życie codzienne” napisanej pod opieką pana Mariana Cichosza,
  8. Martyna Tarnowska, uczennica I LO w Malborku, autorka pracy „Ludowe igrzyska, czyli Bank 440 Sztum – Skwierzyna” napisanej pod opieką pani Agnieszki Tkaczyk,
  9. Tomasz Agejczyk, uczeń Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Malborku, autor pracy „Aby Polska rosła w siłę, a ludziom żyło się dostatniej” napisanej pod opieką pani Heleny Leman,
  10. Ewa Małgorzata Boryczewska, uczennica Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Malborku, autorka pracy „Kobiety w PRL” napisanej pod opieką pani Anny Jaszkowskiej.
  
  Cenne nagrody rzeczowe i książkowe, ufundowane przez Prezesa IPN prof. Leona Kieresa uczestnikom konkursu wręczył dyrektor Oddziału Gdańskiego IPN Edmund Krasowski. Finaliści otrzymali również nagrody i dyplomy Prezydenta Miasta Gdańska.
   

• Konkurs „Drogi do wolności”
  konkurs dla nauczycieli „Drogi do wolności” – celem konkursu było poszukiwanie i popularyzacja najciekawszych metod dydaktycznych w nauczaniu najnowszej historii Polski, zadaniem konkursowym – opracowanie scenariuszy lekcji, w konkursie uczestniczyło 56 osób.
  
  Laureatkami I miejsca zostały nauczycielki z Gimnazjum nr 18 w Gdańsku-Zaspie:
  - Anna Banasik , nauczyciel j. polskiego,
  - Małgorzata Jurewicz, nauczyciel historii.
  Autorki opracowały wspólnie scenariusz warsztatów międzyprzedmiotowych dla klasy III gimnazjum pt. „Przeszłość i współczesność Gdańska utrwalone w powieści Pawła Huelle Weiser Dawidek”.
  Warsztaty te, to jeden ze sposobów realizacji scieżki edukacji regionalnej w Gimnazjum nr 18. W pierwotnej wersji warsztaty zawierały powiązane ze sobą scenariusze lekcji języka polskiego, historii, wychowania fizycznego i biologii. Do konkursu zgłoszono dwa spośród nich; scenariusz lekcji języka polskiego pt. „Mozaika gdańska Pawła Huelle” oraz scenariusz lekcji historii pt. „Poznajemy wydarzenia z dziejów PRL-u”.
  Lekcja języka polskiego służy uporządkowaniu faktów przedstawionych w powieści Pawła Huelle „Weiser Dawidek” i stanowi wprowadzenie do zajęć z historii. W ocenie komisji warsztaty stanowią ciekawy pomysł; bardzo dobrze zrealizowany w części polonistyczno-historycznej, opierający się na ciekawych materiałach źródłowych.
  
  Laureatką II miejsca została:
  - Katarzyna Zapała, nauczyciel historii w Gimnazjum nr 25 w Gdańsku.
  Autorka zgłosiła do konkursu dwa scenariusze lekcji dla klasy III gimnazjum pt. „Propaganda – sztuką kontrastu” oraz „Spojrzenie wstecz – stan wojenny”. Również te prace zawierają ciekawe materiały: foliogram, ilustracje obrazów, teksty źródłowe. Lekcje są dobrze rozplanowane, pytania i wymagania wobec uczniów jasno sprecyzowane.
  
  Wyróżnienia przyznano:
  - Sławomirowi Hinca, nauczycielowi historii w SP i Gimnazjum w Potęgowie,
  - Elżbiecie Czerlińskiej i Marii Maculewicz, nauczycielkom historii w Gimnazjum nr 31 w Gdańsku.
  Sławomir Hinca opracował scenariusz lekcji historii dla kl. III gimnazjum pt. „Dwie okupacje – sowiecka i niemiecka”.
  Elżbieta Czerlińska i Maria Maculewicz przygotowały dwa scenariusze lekcji historii dla kl. III gimnazjum pt. „Agresja radziecka na wschodnie ziemie polskie” oraz „Losy Polaków na terenach zajętych przez ZSRR”.
  
  Ponadto Komisja zwróciła uwagę na kilka scenariuszy - ze względu na pomysł, oryginalne ujęcie tematu, wykorzystanie ciekawych metod nauczania itp. Scenariusze te mogą być wartościowym materiałem do wykorzystania na lekcjach. Są to prace:
  - Sławomiry Drahim, nauczycielki języka polskiego i Małgorzaty Piechowskiej, nauczycielki historii w Publicznym Gimnazjum w Smętowie Granicznym. Autorki opracowały „»Tryptyk« o złu i dobru”. Jest to scenariusz 3-częściowego cyklu lekcji pokazowych dla kl. III gimnazjum, poświęconych blokowi tematycznemu pt.: „Najważniejsze daty 1939–1989”,
  - Jacka Wojsława, nauczyciela historii w Liceum Jezuitów w Gdańsku, który przygotował scenariusz lekcji historii dla kl. IV pt. „Propaganda i indoktrynacja polskiego społeczeństwa w latach stalinizmu”,
  - Marii Przybyszewskiej, nauczycielki historii w Gimnazjum Publicznym im. Jana Pawła II oraz Zespole Szkół w Radomyślu Wielkim za scenariusz pt. „Solidarność na Terenie Gminy Radomyśl Wielki – Bohaterowie Czasu Minionego”,
  - Elżbiety Wiśniewskiej-Kunter z ZS nr 25 i Krzysztofa Kuntera z ZS nr 16 w Bydgoszczy za przygotowanie scenariusza zajęć edukacyjnych dla III klasy gimnazjum pt. „Okupacja ziem polskich w latach 1939–1941” oraz scenariusza uroczystości poświeconej 63 rocznicy zbrodni w Katyniu pt. „Pamięć nie dała się zgładzić”.
  Autorzy powyższych prac zostali nagrodzeni Biuletynami IPN-u.
   

• konkurs "Stan wojenny - spojrzenie po 20 latach", (oddzielnie dla uczniów szkół gimnazjalnych i dawnego typu szkół ponadpodstawowych z obszaru podległego terytorialnie Gdańskiemu Oddziałowi IPN, tzn. z województw pomorskiego, kujawsko-pomorskiego oraz części województw zachodniopomorskiego, warmińsko-mazurskiego i wielkopolskiego); ogłoszenie wyników nastąpiło 18 grudnia 2001 r. Gimnazjaliści mogli wykonać pracę w dowolnej formie - literackiej lub plastycznej, samodzielnie określając jej temat, związany ze stanem wojennym. Do zadań konkursowych uczniów szkół średnich należało rozwiązanie testu wyboru, obejmującego 60 pytań oraz napisanie pracy pisemnej na jeden z zaproponowanych tematów. 
  W kategorii gimnazjalistów udział wzięło 136 uczniów z 37 szkół. 
  
  Laureaci - gimnazjaliści:
  1. Martyna Sarnowska z Gimnazjum nr 1 w Sztumie, tytuł pracy Internowani w Kwidzynie, nagroda - kamera.
  2. Łukasz Szarmach z Gimnazjum nr 4 w Starogardzie Gdańskim, tytuł pracy Archiwum znalezione w szufladzie, nagroda - aparat fotograficzny.
  3. Łukasz Lasek, Karol Prorok, Maciej Górny z Gimnazjum nr 6 w Gdyni, tytuł pracy Stan wojenny - album drewniany, nagroda - wydawnictwa multimedialne: Encyklopedia PWN, Festiwal Piosenki Zakazanej, Gdynia w wycinkach prasowych.
  
  Wyróżnienia (wydawnictwa książkowe i multimedialne):
  Natalia Brudz z Gimnazjum w Ryńsku, Aleksandra Dymarska, Joanna Grabowska, Katarzyna Grabowska, Magdalena Stromska z Gimnazjum nr 5 w Gdańsku, Kasia Śliwińska z Gimnazjum nr 8 w Gdyni, Izabela Harkiewicz, Katarzyna Gacek z Gimnazjum nr 19, Joanna Gręndzińska, Izabela Rogulska z Gimnazjum nr 25 w Gdańsku, Justyna Sklinda z Gimnazjum nr 31 w Toruniu, Sebastian Wojdyło, Michał Bielski, Bartłomiej Piasecki z Gimnazjum nr 16 w Gdańsku.
  
  W kategorii uczniów dawnego typu szkół ponadpodstawowych wzięło udział 108 uczniów z 50 szkół. 
  
  Laureaci - uczniowie dawnego typu szkół ponadpodstawowych:
  1. Sławomira Zapalska z Zespołu Szkół Leśnych i Agroturystycznych w Tucholi, nagroda - komputer przenośny (laptop),
  2. Sławomir Błażek z IV LO w Gdańsku, nagroda - aparat fotograficzny,
  3. Marcin Tafliński z Zespołu Szkół Licealnych i Zawodowych w Pieniężnie - wydawnictwa multimedialne.
  
  Wyróżnienia (wydawnictwa książkowe i multimedialne):
  Agata Pryśko z LO w Braniewie, Tomasz Snarski z I LO w Gdańsku, Alicja Sikorska z Conradinum - XVIII LO w Gdańsku, Paweł Pomałecki z VI LO w Gdyni, Natalia Hennig z IV LO w Gdyni, Aleksandra Ścisłowska z Conradinum - XVIII LO w Gdańsku.
  
  Nagrody główne ufundował Prezes IPN. Uhonorowanie wyróżnionych uczniów było możliwe także dzięki wsparciu ze strony Zarządu Regionu Gdańskiego NSZZ "Solidarność", Prezydenta Miasta Gdyni oraz NSZZ "Solidarność" Gdyńskich Pracowników Oświaty i Wychowania.
  Prace gimnazjalistów wyeksponowano w formie odrębnej wystawy w Sali Słowiańskiej Centralnego Muzeum Morskiego.
   

• konkurs "Stalin - słoneczko pokoju. Moje lata szkolne" (konkurs współorganizowany przez Starostwo Powiatu Starogardzkiego oraz Dyrekcję Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Starogardzie Gdańskim, dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych powiatu starogardzkiego), ogłoszenie wyników nastąpiło 19 czerwca 2002 r. Zadaniem konkursowym było pozyskanie relacji, materiałów ikonograficznych i innych źródeł obrazujących rzeczywistość szkolną w latach 1948-1956 i następnie krytyczne opracowanie zebranego materiału w dowolnej formie (np. reportaż historyczny, esej) z wykorzystaniem dostępnej literatury przedmiotu.
  Laureaci:
  – I nagroda - Joanna Czaplicka z Publicznego Gimnazjum nr 2 w Starogardzie Gdańskim. 
  – II nagroda - Monika Kończak z Publicznego Gimnazjum nr 2 w Starogardzie Gdańskim. Opiekunką obydwu